浙江师范大学副校长楼世洲教授应邀于5月17日来我院指导讲学。党委书记陈国锋教授主持会议，院长汪建云，副院长杨云峰、李升阳、刘克勤及40多名骨干教师参加了会议。
楼世洲教授从我国现代职业教育体系建设规划核心内容和高职院校教师发展提升两方面进行了重点指导。楼校长认为，现代职业教育体系的建设必须坚持“坚持服务需求，融合发展；坚持优化结构，统筹发展；坚持制度引领，适应发展；坚持分类指导，特色发展”的基本原则，实现“到2020年形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等与高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”的现代职业教育体系建设目标。建设现代职业教育体系，既是现代产业体系的关键部分，又是现代教育体系建设的重点，是全面建设小康社会的一项重大国家战略，是我国在工业化、信息化、城镇化、市场化和国际化深入发展的新形势下，产业结构优化升级、社会结构深刻变化和人的自身发展要求不断提高的内生需求。建立现代职业教育体系的战略重点是要形成服务需求、开放融合、有机衔接、立交沟通的体系构架。最后，楼教授向各位年轻教师介绍了国家在教师培训方面的政策和制度，对年轻教师职业素养的提升给予了指导。学院教师还针对教师培训和职业教育模式等问题向楼教授进行咨询。
汪建云院长结合楼世洲教授的讲话，从学校优势专业的发展，教师能力的提升以及关注当前热点问题三个方面发表了自己的观点。汪院长指出，我们学院应抓住现代职业教育体系中服务现代农业的战略规划，将新职业农民培训和农业技术推广服务为核心，加快学院的发展，学院年轻教师也能利用当前的政策优势，不断提升个人专业能力。对于当前大学生就业问题，汪院长也希望各位老师能深入研究，结合当地的具体情况和学院实际，发掘新的思路。
陈国锋书记在主持时强调，在示范校建设过程中，我们请到全国的职业教育研究专家楼世洲教授，为我们解读即将出台的《国家现代职业教育规划》的新精神，对学校发展特别是职业教育研究有很好的指导意义。楼教授给我们传递的信息，让我们感受到了职业教育春天的信息。同时他勉励年轻教师要珍惜机会，谋划好专业发展。
附：楼世洲教授，是浙江师范大学党委委员、副校长兼研究生学院常务副院长，教育学博士，研究员，博士生导师。 主要从事非洲高等教育、中外职业教育史、教师教育等领域的研究。近几年先后赴非洲尼日利亚拉格斯大学、美国杨百翰大学高级访问学者，主持教育部“十五”规划重点课题《教师资格证书研究的子课题》、主持教育部教育事业“十一五”规划研究课题《新型工业化和产业结构调整所引起的劳动力市场变化对教育的影响》、主持全国教育科学规划国家一般课题《区域教育发展可持续发展指标体系研究》、承担教育部高校人文社科基地北京师范大学“教师教育研究中心”2006年重大招标项目《我国学科教师专业发展研究》等多个国家级课题。
学术兼职：浙江师范大学浙江省高校人文社科基地“高等教育学研究中心”研究员，浙江师范大学非洲研究院非洲教育研究所所长。全国教育专业学位教学指导委员会专家组成员、全国教育史学会理事、浙江省研究生教育学会常务理事兼副秘书长，浙江师范大学学术委员会委员、学位委员会委员兼校学位办公室主任，浙江师范大学社会科学联合会副主席。