2016年9月20日， 浙江农林大学和金沙js1005线路在丽水组织召开2016级林学（林业技术）本科定向培养专业人才培养方案（以下简称方案）论证会。浙江农林大学教务处长梅亚明教授、丽水市教育局副局长吴燕、丽水市林业局教授级高工丁丽惠、丽水林业科学研究院教授级高工应国华、金沙js1005线路院长梁伟样教授等教育行政主管部门领导、用人单位、行业专家及林业科技学院相关人员出席论证会，丁丽惠担任专家组组长。

会议由梁伟样院长主持，他介绍了林学（林业技术）本科定向培养合作办学的背景和筹措情况，强调了“厅、市、校”共建的重要意义；浙江农林大学和金沙js1005线路相关老师分别就方案的制定过程和具体内容作了详细介绍。

与会专家认真听取了人才培养方案编制情况汇报，并就人才培养目标、课程体系及核心课程、实践性教学模块、合作培养方式等内容进行了充分论证，专家组认为：

1．方案的人才培养目标符合“绿水青山就是金山银山”指导思想和省委省政府提出的“两美浙江”指示精神。方案瞄准“扎根林业基层单位，从事林业技术推广和应用、管理等工作，培养“能在山上跑的新时期护林人”的高级应用型专业技术人才的定位准确。

2．方案的课程体系凸现了联合培养的优势。方案结合浙江农林大学理论功底深厚和金沙js1005线路基层实践能力强的特点，及“2+2”的教学进程实际，在确保专业核心课程的基础上，对课程结构进行了合理的规划，凸现了普通高等院校与高职院校联合培养的优势。

3．方案设计了行业专家讲座、假期专业实践的教学环节，体现了定向培养的特点。通过定期邀请浙江省林业专家结合区域林业产业的实际，开展林业产业前沿报告、新技术应用讲座、林业产业政策辅导等系列讲座，和利用假期参加委托培养单位林业生产实践，有利于学生及早融入区域林业产业，培养职业精神，提高工作能力。4．方案设计了三导师培养方式，有利于人才培养质量的提高。方案采用为每个学生配备三个导师（即浙江农林大学1位、金沙js1005线路1位、用人单位1位）的方式进行培养，对教学实习、毕业综合实践、顶岗工作、科学研究等教学环节进行三对一的辅导，三个导师各有侧重又相互协作，保证了教学过程的全程指导。

   最后专家组表示：方案特色明显，培养方式设计科学，学位授予条件及毕业标准符合要求，文本条款逻辑清晰，格式符合规定要求，同意方案通过论证。同时，专家组建议：建立定期联系制度，进一步加强校-校-政合作；将协同育人的理念与要求落到实处；科学安排假期的社会实践活动和系列专题讲座内容；精心设计毕业实习环节，体现个性发展要求，保障人才培养方案的落实，切实提高人才培养质量。